丘濬故居：文風傳承 遺韻流長

位于?？诃偵絽^金花村的丘濬故居。本報記者 孫士杰 攝

丘濬故居位于?？谑懈墙鸹ㄈ?號，為海南四大歷史文化名人的居住地，典型的海南古民居，全國重點文保單位。故居始建于明洪武二年（1369年），單座建筑組成庭院式，土地面積632平方米，建筑面積210平方米。共有三進，前堂、可繼堂（正堂）和藏書石屋（已毀）。前堂面闊3間，進深4椽，通高4米，可繼堂面闊3間，進深13椽，均是單檐硬山式簡板布瓦頂。明永樂十九年（1421年）十一月初十，丘濬出生在該院。金華村村前牌坊對聯為“金玉爭輝映雙璧，花枝競秀出家材”，雙璧即指該村的丘濬和海瑞。

■南島

庭院深深 一步一步

愈加小心 生怕驚醒先生

庭院深深 透過方窗

堂屋里 還能拾起明朝遺落的幾片黃昏

照壁墻 照見先生

一生的正氣

瓦楞上 有清風

藏在野草的兩袖間

清明 雨紛紛

我走不出 金花村的春天

燕子銜來 附近第二小學

瑯瑯讀書聲

給天子講學的先生 仿佛就在講臺上

■佘正斌

酒香，不怕巷子深

“可繼堂”散發數百年幽香

仿佛一劑膏藥貼在

“丘氏十八屋”的胸口

訴說著明朝的那些事兒

“藏書石屋”今非昔比

藏的書越來越多，人們卻多在

指間上行走。只有“愿豐軒”的

那些掌故，讓人津津樂道

行云如流水，仿佛清風逸進

紅城湖的紋路，一漾碾過一漾

托舉起府城古鎮的幽深

文莊路緊貼十八屋后院，與百年文風遙相輝映

■唐雄

沉淀的歲月，記錄著攀丹下田

丘唐兩家，至戚世交百年的故事

你吟唱《五指山》展露的才華

師出唐氏，祖孫曾孫紛娶唐氏之女

明燈照耀在“可繼堂”的光芒

開創了不一樣的高度和維度

其實，你光彩奪目的是“理學名臣”

“博極群書”“有明一代文臣之宗”

以清廉、學養、著述官至宰輔

百里借《漢書》展現的“讀絕”風采

只為《大學衍義補》的編纂，夯實基石

你窮極一生拯救典籍、力矯世弊

以江山社稷為己任，以民生福祉為考量

建“藏書石屋”，讓學子免受尋書之苦

學士莊、“奇甸書院”，傳承瓊島文脈

賦予海南“南溟奇甸”代稱，你的榮光

海南的榮光，鐫刻在歷史行進的史冊

■韓芍夷

一條蜿蜒的小巷

拜訪丘濬故居的腳步 回響房屋與房屋挨著

新與舊

舉足間

石器 瓦屋及黑鹽木

幾百年時長折疊的模樣

可繼堂 墻上的詩歌

被時光擦亮

丘濬著作 亦從紙的深處走來

時間淘洗的字句

睿智 經世

汩汩千秋

■蘇貽

還是那扇滄桑木板門

曾經關住了多少的才華與寂寞

現在它卻與時光做伴，褪盡鉛華

靜靜地站于時光深處，不悲不喜

步入門檻

灰白的墻壁上淡刻著時間的痕跡

耳旁仿佛響起了“五指參天”的詩句

可繼堂那個角落的靜謐只有些闌珊記憶

隨風起伏，著述頗豐

倚著門楣上的木匾

仰望遙遠的天空

一片澄靜

此刻

《大學衍義補》墨跡

駐留在這小小的院落炙熱滾燙

亙古綿延

■陳吉秋

金秋的微風輕輕吹來柔光的清晨

我們探尋瓊山人文祥瑞的金花村

丘濬故居如故人歡迎

第一文臣理學家孜孜不倦，探尋真理

書寫人生傳奇，留下佳作《大學衍義補》

在瓊州海峽的文化綠洲里

流傳鄉賢丘濬的勵志故事

還有馨香的清風

他的故事永不完，

值得后人學習、弘揚、傳頌

永久點贊與收藏

故居在金花村飄著詩文的氣息

方圓十里都輕漾著書香的余韻

它活成了一束光，照耀著海島的四季

■萬宇軒

如果，我想去看看

承載學子的金屋

有的破舊、有的瘦弱

不知是否留名，或者一封殘卷

在樹下的你是否悠然

藏書閣的門檻沒有斗米

草鞋的向往是山外，趕考的書生

醒木拍桌

我驚醒在會場之中

手里沉甸甸的

是誰遞過來的

《大學衍義補》

■周選軍

一

宅屋最大十八建，

榫卯銜接技藝高。

可繼前堂多故事，

藏書粵數玉峰超。

二

篤嗜群博筑巨儒，

頗豐著作世聞名。

高居仕宦鞠躬瘁，

造就恩澤萬代銘。

■光塵

金花村花朵的燦爛，豐盈

遙從海外數中原的才情

歷史的清風翻開的詩集

依舊枕著時代的濤聲

紅城湖明媚的陽光，映照

五峰如指翠相連的豪情

芬芳馥郁在流水中飄散

長青的春夢仍踩踏著浪潮

古屋如松刺蒼穹渡云朵

月色里伸出激情的觸須

織就理學縱橫交錯的紋理

葳蕤的書簡生香了歲月

■段萬義

門庭表達遠超六百年

立柱撐起五指山

屋椽氣息努力奔跑

抓牢了帝京禮部、文淵閣

時間漂浮

可繼堂緊貼府城胸口

孕育一道星光推向遼闊

妥善制造“文臣之宗”

黑鹽木時常喊醒體內鐵

引領榫卯磁場堅定

照壁回望，通儒丘公踱步

左手執卷

右手栽種思想與詩行

磚石顏色添了許多詞語

似先生之書光澤后來風

■馮秀群

走到金花路三巷

才讀到了“可繼堂”的修辭

走到一尊丘公鎏金雕像前

才看清寂靜時間打開的濃厚史

人間秘境。由房屋的結構和布局

捧出房檐上長出來的幾滴清長鳥語

不知道是哪道光，落在了“可繼堂”的牌匾

一些清亮而生機勃發的若有所思

置頂了一盞光明燈，照亮的真善美

青磚黑瓦保持原有的延伸部分

從春風細雨，春暖花開。昨天的蹣跚

聽蒼茫經歷的腳步聲，感知音，覺醒的思想

我觸摸的寬泛，是風雨雷電留下的根須

是我愿意坐下來

聆聽繁茂的崢嶸和紅色音符

偶爾停下，讀《大學衍義補》

重新認識仲深，和那些歷史生存法

■吳云漢

金花信是秀神童，七歲雄豪詠五峰。

滄海中原盤地脈，南溟俊甸起蛟龍。

揚芬圣德昭天地，展示經綸布政通。

千古傳吟丘濬句，光前裕后駕長虹。

■望子瞻

讓陽光幫忙，也看不到你讀過的書

讓月光關照，也找不到你借書的路

只見你端坐在可繼堂上的雕像

你正把一個個來人當經書讀

沒有識字的風穿過走廊

仿佛你手中的書卷還在翻動

你好學的眼睛，仍在閱讀書和書上的風

每個人，都是你眼里的書每個時代，都是你研學的方向

那位借書給你的陳先生，已隱在小巷深處

成為鮮為人知的藏書

但綿延不斷的文風，仍在生長

讀書，讓你走向高處，最終又回到起點

還是與清風明月和老屋相伴

世道再變，一切仍記得你清秀模樣

你苦心讀寫出的《大學衍義補》

為讀書人補漏，也補進了自己匡世濟民的思想

游畢回首之際，驚覺你的故居，高樓呵護

恰似未被塵世污染的母腹

每一個挾風而來的人，都像聽到雨的音樂

接受了一次愉悅身心的胎教

■王應芬

一條街巷如彎彎小河

探訪者像興奮的魚

競相游向你的陳年老家

院門是放大了一點的窗

可繼堂的石階也只是平鋪的短梯

整個院落和堂舍

就像樓盤的過去時微型景觀

洋溢著經典而儉樸的古風

看了墻上你寫五指山和蘇東坡的詩

翻了你嘔心瀝血所著《大學衍義補》

聽了你借書苦讀建成嶺南第一藏書樓……

才知你的大，深、寬、廣原來你是海洋的兒子

不是以陸地建筑來標識和般配

你的人生是艘遠洋巨輪

一直航行在歷史浩瀚無垠的大海上

吸引一代代人化身為魚

慕名，一路默默追尋

那些照亮人間山川的粼粼波光